Am 02.10.2026 fand in unserer Schule ein DaVinci-Projekttag in Zusammenarbeit mit der Firma Merlin Didakt statt. Bereits am Vortag sorgten die Lehrkräfte unter Anleitung von Ehepaar Oberman für eine sorgfältige Vorbereitung der Experimentier-stationen und des Materials für Coding & KI. Zu den Stationen gehörten Feuer, Wasser, Bauen, Programmieren und KI. Jeder dieser Bereiche hielt für die Kinder spannende Aufgaben und Experimente bereit, die durch anschauliche Versuchskarten, Padlets und andere Materialien so gestaltet waren, so dass die Schülerinnen und Schüler selbstständig arbeiten konnten.
Station “Programmierung”
Zuerst überlegten die Kinder gemeinsam, was es damit auf sich hat und wo ihnen im Alltag Dinge begegnen, die programmiert sind. Danach durften die einzelnen Gruppen mit den Cubroid Coding Blocks eine Zahnbürste bauen. In die passende App auf den iPads gaben die Kinder Befehle ein nach denen sich ihre Zahnbürste bewegen sollte. So hielten sie eine elektrische Zahnbürste in Händen.
Station KI
Bei der Station KI lernten die Kinder, was KI eigentlich ist. Kann KI denken? Kann ich mich mit KI richtig unterhalten? Kann mir KI ein Bild malen oder einen Witz erzählen? Diese Fragen erforschten die Kinder praktisch mit Hilfe der Schul KI. Besondere Verwunderung kam auf, als die KI Kinderwitze erzählen sollte und diese Witze keinen zum Lachen brachten, weil die KI keinen Humor hat. Das Erzeugen des Bildes vom „fliegenden Elefant über einer Stadt“ begeisterte viele Kinder.
Station Feuer
Ziel dieser Station war es, herauszufinden: „Welche Stoffe brennen?“ Nach der gemeinsamen Erarbeitung der notwendigen Sicherheitsvorkehrungen durften die Kinder nun selbst Versuche durchführen. Sie durften ein kleines Teelicht mit einem Streichholz anzünden. Danach wurden mit großer Begeisterung Glasmurmeln, Holzwolle, Schaschlikspieße, Eisennägel, Büroklammern, Stoffstücke, Steine, Moosgummi, Papier und Pappe auf die Brennbarkeit untersucht.
Im Anschluss wurden die Ergebnisse festgehalten und nochmals auf die Gefahren beim Umgang mit Feuer eingegangen.
Forschen mit Wasser
An der Station „Forschen mit Wasser“ wurde ausprobiert, gestaunt und eifrig geforscht. Die Kinder gingen vielen spannenden Fragen auf den Grund, beispielsweise:„ Was schwimmt und was geht unter?“ „Warum können kleine Gegenstände auf der Oberfläche des Wassers liegen?“ Und wie muss man Knetmasse formen, damit sie plötzlich schwimmt?
Mit eigenen Vermutungen und vielen praktischen Experimenten entdeckten die Kinder, dass Wasser ganz schön überraschend sein kann. Dabei wurde Wasser auf spielerische Weise zu einem spannenden Forschungsfeld.
Stationen Bauen
Wie baut man stabile Mauern und Türme aus Holzbauklötzen? Das erprobten die Kinder bei der Baustation.
